学生守则
欢迎就读第十中学，为了你的个人生命安全并学习到知识，请认真遵守以下规定
1.学校内不允许使用任何电子产品
2.上课时不允许进出教室，外面会有老师巡逻
3.S楼一二楼不存在学生，如若发现自己见到了明显不属于高中的学生，请自觉前往H楼，待在里面直到忘记此类学生的形象。
4.H楼有且仅有三层。
5.学校内有且仅有一扇可供进出的大门，也就是北门，东南门已废弃，不得出入，本校不存在南门
6.本校内不存在形象为矮小的中年男人的老师，如果看到请不要在意
7.本校内不存在“花园”这样的地方，不要试图寻找花园，如果有同学对你提起花园，马上报告老师并远离他，他已经不是你的同学了
8.学校每月都会进行月考，请确保你的每次考试都在95%排名以上
9.爱惜公物，如果发现学校建筑出现诸如断电、漏水等问题，请主动报告老师。我们会安排校工处理。
10.在校期间应全程佩戴胸卡
11.如若违反以上任何一条，你的老师会带你到学生处，请不要反抗
在校园草丛里捡到的小纸条
1.不要相信所谓的学生守则！那是个陷阱！
2.不要在H楼里长时间逗留！更不要进入#层!（字迹模糊不清）
3.不要看“他”！！！当你看到了他，他也就看到了你；当你知道了他，他也就知道了你
4.(凌乱的字迹)也许……Z楼能隔绝“他”……？
5.当有老师要带你去学生处时，请找机会逃出来，前往花园，这是存在的，你很容易就能找到那里。穿上红马甲，你还有机会离开这所学校。
6.不要相信从学生处回来的同学！他们已经不是你认识的人了。
7.经过走廊时，随时记得看脚下。
每件红马甲口袋里附带的纸条
1.欢迎加入学生会！尽管这不是什么值得开心的事
2.本学生会，致力于帮助所有还有救的学生活下去，并探索出去的路径
3.在你穿上红马甲的那一刻，你已经失去了作为普通学生的身份，即使你回到十中，也不会有学生再搭理你了
4.白天时花园是不会有人在的，如果看见老师，请不要惊慌，他们无法把你带走，因为他们已经永远出不去了
5.你只能在晚上离开花园，行动时务必避开老师，否则后果自负
6.你是有机会变回普通学生的，将另一个人引导至花园内，很快你们将合为一体。
7.不要碰水！！不要碰水！！！！！
一小块白板，出现在S楼前的垃圾桶，似乎浸过水，字迹清晰
1.公告栏
2.明天xx同学送报纸——劳动委员
3.作业晚交的不要不要直接送到老师老师办公室（H楼4##）——政治课代表（后面的数字被涂掉了）
4.最近H楼三楼偶有漏水，地面湿滑，请注意安全——生活委员
5. xx、xxx、xxx、xx，#老师请你们喝茶，不要来——政治课代表
6.住宿生晚自习结束后如果有问题，可以来我的办公室，随时欢迎——###（字迹晕染开，落款无法辨认）
7.下节化学课去Z楼实验室，带好讲义<NaClO的制备>——化学课代表
8.办理住宿的同学请将胸卡上交至H楼4##办公室——副班长
校工工作章程
1.每人都配有拖把，毛刷。如遇难以清除的污垢，可以到Z楼领取消毒液，多余的可以存放在休息室，方便取用。
2.定期清理厕所，清理时间应为每天早上6：00。平时负责在课间用拖把清扫走廊。拖地前后，拖把应用0.5%的消毒液溶液清洗。
3.厕所共有五排坑位，请注意这点。如果看见第六排坑位，不要进入清扫，无论它有多脏。
4.消毒液在使用时，应将其稀释。如果不慎接触，请立即汇报，并前往花园休息。否则，校方经过确认后，会将你调往S楼工作。
5.每两天应组织人手对花园草坪进行修剪，平整。
6.（以下是手写的内容，字迹工整）H楼年久失修，漏水是正常现象。发生时只需用水桶接住，并安放警示牌。水桶满后送往Z楼。
7.不用担心学生走动会破坏你的劳动成果。
一张演讲稿
亲爱的老师们，同学们，大家好！我是年级主任✘✘✘，本次国旗下讲话的主题是：珍惜时间，成就未来。
从下周起，我校将开始晚自习，为了能够合理安排时间，提高学习效率，请遵守以下规定：
晚自习时间为18：30－－21：30，值班教师将全程巡视。非值班教师可以提前下班。
上课时间请保持安静，并坐在固定的座位上。即使有空位，也不要更换位置。
下课时段为20：15－－20：30，大家可以进行活动。但是仅限于教学楼范围。
禁止在走廊里奔跑，打闹。地面湿滑，请注意安全。
上课时段，请各位同学保持专注。如果听见奔跑声，或者拍打声，不要理会。值班教师将会带走打扰晚自习的学生。
每个学生都应当保证充足的学习时间，如果有身着红马甲的同学邀请你参与志愿巡视，不要参加。
住宿生在晚自习结束后统一在时璋楼前集合，由专门教师带队经#门带往宿舍。
违反以上规定的学生将被老师带往学生处，不要反抗。
晚自习是学习生活的重要部分，希望大家能够利用好时间成就更好的自己。我的演讲到此结束，谢谢大家！
教师守则
作为苏州市第十中学的教师，你们的职责是为学校服务，并尽职尽责的管理学生，请严格遵守以下规定，否则将予以处罚
1.阅读学生守则，一旦发现有学生不遵守其中的任何规定，带往学生处，会有专门人员负责教育
2.南门是偶尔打开的教职工通道，可以通行
3.一旦看到穿着红马甲的学生，立即抓住他们，带往学生处
4.检查学生的胸卡是否与本人匹配，如果不符，将学生带往学生处查明情况
5.校内绝对不存在“花园”，听到有学生谈论或告知你其他同学谈论花园，立刻将谈论者带往学生处
6.假如看见了类似花园的地方，立刻前往H楼，至少待在里面一小时，这有助于你缓解幻觉。
7.在工作中感觉到身体疲惫，思考困难是正常现象，不要去医院更不要离开学校，很快就会恢复
8.十中内部是绝对安全的，不要用你的常理去揣测任何东西，哪怕多出来了楼层也是正常的，放心进入
9.假如你在工作时发觉自己忽然到了一个陌生的类似花园的地方内部，不要惊慌，这是给教师的福利，高技术的AR场景，请尽情游览
10.爱惜公物，如果发现故障，可以自行处理，不必劳烦校工。如果出现漏水的情况，阀门在楼上。
保安守则
检查学生是否佩戴胸卡，如果没有，请记录
校门每天6：00－7：30，17：30－18：30，21：30－22：00打开，其余时间应保持关闭。
校门外时常有工人修补校门，这是校方雇佣的施工队，不用诧异。
离校后再次返回的师生不得放行
为顺应疫情防控态势，开门前后应在校门人员流动密集区喷洒2%消毒液溶液
夜间如果有不明人员在校门口游荡，可以用水枪驱离
校门前为水泥地，不存在草坪，如果看见，请无视
每人应确认制服上的编号正确，如果出现模糊或修改，请立即更换。
北门传达室墙上的字，似乎是保安过去留下的
1.修了又坏，修了又坏，这绝对是豆腐渣工程）
2 .制服不能泡84
3. 太浓了
南门传达室墙上的字，似乎是保安过去留下的
1.他们看上去很急的样子
2.wc，真的有草
3.气味刺鼻，但是意外地好用，他们看上去很痛苦
食堂墙壁上的涂鸦
1.老师是学生，学生不会是老师，保安是学生，学生可以离开，学生无法离开
2.他不存在，他无处不在。他是你，他是我，他是老师，他是学生，他们是一切，不要去####(这里被涂掉了)
3.存在的门可以离开，存在的门可以永远离开，不存在的门会永远留下
4.你看不到他们，他们能看到你；你帮得了他们，他们帮不了你。
5.它是容器，它是漂白粉，它是避难所。他们会说谎，它们不会
6.透明的痕迹可以离开，黑色的痕迹不能离开，不存在的痕迹会永远留下
胸卡背面的注意事项
本卡用于学生身份识别，校内消费，图书馆借阅，请妥善保管
本卡禁止弯折，刮擦，烘烤，浸泡，否则将不能确保信息的完整性
胸卡正面为学生照片及编号，请注意照片与本人是否相符。如果不符，请前往H楼，待在那里直到照片恢复原状
胸卡由于材料原因可能褪色，请注意防潮。如果褪色，请速至学生处补办，逾期不侯
如果出现遗失的情况，请到H楼挂失。学校会将你转到S楼的班级，请服从安排。
告家长书
尊敬的各位家长：
为节省学生通勤时间，方便学校管理，现进行学生住宿意向登记。
住宿生须遵守以下规定：
确定住宿后，不得随意离宿。
每晚23：00熄灯。
记住自己的门牌号，确认数字正确，如有问题请及时向宿管（专职校工）反映。
不得串宿舍。
明天都应及时清理宿舍，每周进行一次全面消毒。
接受校方安排调动班级。
学生违反上述任意一条，将处以留校察看，并取消退宿资格。
确认住宿的同学请在✘月✘日上交胸卡，学校将进行登记，暂时不予退还。如有不便，敬请谅解！
##（打印模糊）
✘年✘月✘日
——————（回执被撕去）———————
北门保安室里的垃圾桶里被揉成一团的纸张
字迹非常潦草
1.看得到这张纸的人，你们已经无法从北门离开了
2.花园是存在的，但没有进去的必要
3.不要忽略那里！不要忽略####！（水渍）
4.被他看见的人一定一定要去子冈楼，你还有救，但假如你是(这里的字迹模糊不清)，已经没有意义了
5.没有人能摆脱他的视线，没有人（下划线）
6.不要留下脚印，也不要什么都不留下。
7.胸卡可以依靠，红马甲不可以。
8.我已经没救了，你们还有救，他看见我了，他来了，他来了他来了他来了他来了他来了他来了他来了他来了他(后面是空白)
一份计划稿，用于安全演习
（拉警报，广播）各位师生，据悉，有一只来向不明的猴子进入了十中。猴子可能携带病毒并具有攻击性。请大家关紧门窗，不要离开教室。校方将派出专业人员处理。
学生此时应躲着桌底，不得因为好奇而靠近窗户。靠窗同学拉下窗帘。
所有教师停止巡视，进入最近的建筑内躲避，但是不要进入H楼。
红楼应该由至少5位校工进入值守，并关闭水阀。
如果漏水现象依然发生，且水量增大，请校工进入##处理，水管布设在天花板（字迹被抹去了）
保安负责驱离猴子，可以使用水枪。
保安请确保看到的猴子是🐵，如果不是，请闭眼并想象猴子的外貌。直到猴子的外貌与🐵相符。
如果被猴子攻击并受伤，第七条作废，请到尽快花园，躺在草坪上。
事件结束后，所以参与的校工统一调往S楼。保安全部进行表彰，奖励一天假期，可以参观花园。
草坪上的一件校服，上面有暗红色的字迹，沾满泥土
他是猴子，不是老师
我是住宿生
我不是住宿生（字迹开始凌乱）
照片不是我（狂乱的字迹）
我是照片
我是✘✘✘
他是谁（最后一笔被拉长）
正文到此为止，接下来是读者的解密时间
lv1 被带去学生处的学生怎么了？
lv2 什么样的人可以逃离，怎么逃离？
lv3 什么样的人可以活下去，怎么活下去?
lv4 十中的根本目的和十中的处境?
lv5 里世界分为几个部分?
lv6 请对##做出定义。